සත්යවාදී ගුරුවරයා
සත්යවාදී ගුරුවරයා
ඈත අතීතයේ, පුරාණ විශ්ව විද්යාලයක, 'සත්යවාදී ගුරුවරයා' නම් වූ, ධර්මිෂ්ඨ හා සත්යවාදී ගුරුවරයෙක් ජීවත් විය. ඔහු තම සත්යවාදී බව, ධර්මය, සහ ඤාණය නිසා, සිසුන් අතර, ගෞරවයට පාත්ර වී සිටියේය. ඔහු කිසි විටෙකත්, බොරු හෝ අසත්ය නොකීවේය. ඔහු තම සත්යවාදී බව, ධර්මය, සහ ඤාණය, සිසුන්ට, ධර්මය, සාමය, සහ සතුට ඉගැන්වීමට භාවිතා කළේය.
එක් දිනක්, විශ්ව විද්යාලයේ, අභාග්ය සම්පන්න තත්වයක් උදාවිය. 'වංචාකාර සිසුවා' නම් වූ, ඉතාමත් වංචාකාර හා క్రూర සිසුවෙක්, විශ්ව විද්යාලයට පැමිණියේය. ඔහු තම වංචාව, క్రూరත්වය, සහ අහංකාරය නිසා, අනෙක් සිසුන්ට පීඩා කළේය. ඔහු අනෙක් සිසුන්ගේ ආහාර, වාසස්ථාන, සහ අධ්යාපනය පැහැර ගත්තේය. විශ්ව විද්යාලයේ, බිය, කලකිරීම, සහ දුක පැතිර ගියේය. සිසුන්, තම ජීවිතය ආරක්ෂා කර ගැනීමට, විශ්ව විද්යාලය හැර යාමට සූදානම් විය.
“අපේ ජීවිත මේ වංචාකාර සිසුවා නිසා අවදානමට ලක්වෙලා. අපට කිසිම ආරක්ෂාවක් නැහැ” යැයි එක් සිසුවෙක් කීවේය. “ඔහු අපේ ආහාර පැහැර ගන්නවා, අපේ අධ්යාපනය බාධ කරනවා. අපට මෙහි ජීවත් වීමට කිසිම ඉඩක් නැහැ” යැයි තවත් සිසුවෙක් කීවේය. සිසුන්, 'සත්යවාදී ගුරුවරයා' වෙත ගොස්, තම දුක, බිය, සහ කලකිරීම ඔහුට පැවසූහ. “සත්යවාදී ගුරුවරයා, අපට උදව් කරන්න. මේ වංචාකාර සිසුවාගෙන් අපව බේරා ගන්න” යැයි ඔවුහු කන්නලව් කළහ.
'සත්යවාදී ගුරුවරයා', තම සිසුන්ගේ දුක දැක, සිතේ කණගාටුවෙන්, “අප කලබල වීමෙන් කිසිවක් සිදු වන්නේ නැහැ. අප එක්වී, ඤාණයෙන් කටයුතු කළ යුතුයි. මා සිතන හැටියට, මේ වංචාකාර සිසුවාගේ වංචාව, සත්යවාදී බව, ධර්මය, සහ ඤාණය මගින්, විනාශ කළ යුතුයි” යැයි පැවසීය. ඔහු තම සිසුන්ට, වංචාකාර සිසුවා වෙත ගොස්, ඔහුට සත්යවාදී බව, ධර්මය, සහ ඤාණය ඉගැන්වීමට තීරණය කළේය.
'සත්යවාදී ගුරුවරයා', තම සිසුන් සමග, වංචාකාර සිසුවා වෙත ගියේය. ඔහු, වංචාකාර සිසුවා වෙත ගොස්, “වංචාකාර සිසුවා, ඔබගේ වංචාව, క్రూరත්වය, සහ අහංකාරය, ඔබගේ ජීවිතය විනාශ කරනවා. ඔබ සතුටින්, සාමයෙන් ජීවත් වීමට නම්, ඔබ සත්යවාදී බව, ධර්මය, සහ ඤාණය ඉගෙන ගත යුතුයි” යැයි කීවේය. වංචාකාර සිසුවා, ගුරුවරයාගේ කතාව අසා, උදුම්මවමින්, “මගේ වංචාව, මගේ ශක්තිය. මම කවුරුත් බය නැහැ” යැයි කීවේය. එහෙත්, 'සත්යවාදී ගුරුවරයා', තම සත්යවාදී බව, ධර්මය, සහ ඤාණයෙන්, ඔහුට සත්යවාදී බව, ධර්මය, සහ ඤාණය ඉගැන්වීමට දිගටම උත්සාහ කළේය. ඔහු, දයාව, මෛත්රිය, කරුණාව, සහ ත්යාගශීලීත්වය ගැන පැවසීය. ඔහු, වංචාව, ඊර්ෂ්යාව, සහ අහංකාරය, ජීවිතයට දුක ගෙන දෙන බව පැවසීය.
දිගු කාලයකට පසු, වංචාකාර සිසුවා, 'සත්යවාදී ගුරුවරයා' ගේ සත්යවාදී බව, ධර්මය, සහ ඤාණය අසා, තම සිතේ යම් වෙනසක් ඇති විය. ඔහු තම වංචාව, క్రూరත්වය, සහ අහංකාරය ගැන කණගාටු විය. ඔහු තම ජීවිතය වෙනස් කිරීමට තීරණය කළේය. ඔහු, 'සත්යවාදී ගුරුවරයා' ගෙන්, සත්යවාදී බව, ධර්මය, සහ ඤාණය ඉගෙන ගැනීමට තීරණය කළේය. ඔහු, සත්යවාදී බව, ධර්මය, සහ ඤාණය අනුව ජීවත් වීමට පටන් ගත්තේය. ඔහු තම වංචාව, ඊර්ෂ්යාව, සහ අහංකාරය, දයාව, මෛත්රිය, සහ කරුණාවෙන්, විනාශ කළේය. ඔහු, අනෙක් සිසුන්ට උදව් කිරීමට පටන් ගත්තේය. ඔහු, තම ආහාර, වාසස්ථාන, සහ අධ්යාපනය, අනෙක් සිසුන්ට බෙදා දුන්නේය.
විශ්ව විද්යාලය, නැවතත් සතුට, සාමය, සහ සමෘද්ධියෙන් පිරී ගියේය. සිසුන්, වංචාකාර සිසුවාගේ වෙනස දැක, සතුටු වූහ. “සත්යවාදී ගුරුවරයා, ඔබ අපට මේ සත්යවාදී බව, ධර්මය, සහ ඤාණය ඉගැන්නුවේ නැත්නම්, අපේ ජීවිතත් මේ වංචාකාර සිසුවා නිසා අහිමි වෙන්න තිබුණා” යැයි ඔවුහු කීහ. 'සත්යවාදී ගුරුවරයා' සිනාසෙමින්, “මේ සත්යවාදී බව, ධර්මය, සහ ඤාණය බලය. වංචාව, ඊර්ෂ්යාව, සහ අහංකාරය, ජීවිත විනාශ කරනවා. එහෙත්, දයාව, මෛත්රිය, සහ කරුණාව, ජීවිතයට සතුට, සාමය, සහ සමෘද්ධිය ගෙන දෙනවා” යැයි කීවේය. එතැන් සිට, විශ්ව විද්යාලය, සත්යවාදී බව, ධර්මය, දයාව, මෛත්රිය, සහ කරුණාව යන ගුණාංග වලින් පිරී ගියේය. 'සත්යවාදී ගුරුවරයා', තම සත්යවාදී බව, ධර්මය, සහ ඤාණයෙන්, සිසුන් අතර, ධර්මය, සාමය, සහ සමෘද්ධිය පතුරුවා ගත්තේය.
— In-Article Ad —
💡කතාවේ ආදර්ශය
වංචාව, ඊර්ෂ්යාව, සහ අහංකාරය ජීවිත විනාශ කරන අතර, සත්යවාදී බව, ධර්මය, ඤාණය, දයාව, මෛත්රිය, සහ කරුණාව ජීවිතයට සතුට, සාමය, සහ සමෘද්ධිය ගෙන දෙන අතර, ධර්මය මගින් කර්මය වෙනස් කළ හැකිය.
පාරමිතා: සත්යවාදී බව, ධාර්මික බව
— Ad Space (728x90) —
ඔබට ප්රිය ජාතක කතා
58Ekanipātaලෝමස රජ බෝසතාණන් වහන්සේ
ලෝමස රජ බෝසතාණන් වහන්සේඅතීතයේ, එක්තරා විශාල රාජධානියක, ලෝමස රජ බෝසතාණන් වහන්සේ, රජෙකු ලෙස රාජ්යය කළ...
💡 ධර්මිෂ්ඨකම, යුක්තිය, සහ අන් අයගේ යහපත උදෙසා කැපවීම, ඕනෑම දුෂ්කරතාවයකින් මිදී, ජනතාවට සැනසීම ලබා දේ.
394Chakkanipātaබුද්ධිමත් කුරුල්ලා
බුද්ධිමත් කුරුල්ලා ඈත අතීතයේ, බරණැස් නුවර රජකම් කළ බඹදත්ත රජුගේ කාලයේ, එක්තරා වනයක අතිශයින්ම බ...
💡 බුද්ධිය සහ උපක්රමය, ශාරීරික ශක්තියට වඩා බොහෝ විට ජයග්රහණයට හේතු වේ.
95Ekanipātaකෝලාල කෝල
කෝලාල කෝලපුරාතන භාරතයේ, ඝන කැලෑවක මධ්යයේ, රජකම් කළ කෝලාල නම් රජෙකු විය. ඔහු ඉතා ධර්මිෂ්ඨ, යුක්තිසහග...
💡 අඥානකම, ධර්මය, යුක්තිය, කරුණාව යන ගුණාංගයන්ගෙන් තොර පාලනයක්, මුළු රාජධානියම විනාශයට පත් කළ හැකි බවයි. ධර්මය, යුක්තිය, කරුණාව යන ගුණාංගයන්ගෙන් යුත් පාලනයක්, මුළු රාජධානියම දියුණු කළ හැකි බවයි.
78Ekanipātaප්රඥාවන්ත ගෝරිල්ලා
ප්රඥාවන්ත ගෝරිල්ලා පුරාතනයේ, ඉන්දියාවේ විශාල වනාන්තරයක් මැද, ගංගා නදිය මගින් පෝෂණය වූ සරුසාර බිම් ...
💡 ප්රඥාව සහ නිර්භීතකම, අභියෝග ජය ගැනීමට උපකාරී වේ. සාමකාමී විසඳුම්, ගැටුම් වලට වඩා උසස් ය.
142Ekanipātaඅශ්වරාජ ජාතකය
අශ්වරාජ ජාතකය ඈත අතීතයේ, බරණැස් රජයේ අසිරිමත් රාජධානියක් පැවතිණි. එදා දඹදිවම සසල කළ මහා රජෙක්,...
💡 සැබෑ මිත්රත්වය, අපහසු කාලවලදී උපකාර කරයි.
130Ekanipātaමහා ගෝවින්ද ජාතකය (Maha Govinda Jataka)
මහා ගෝවින්ද ජාතකය බුදුරජාණන් වහන්සේ ජේතවනාරාමයේ වැඩවසන සමයෙහි, එක්තරා භික්ෂුවක් මහත් ධර්ම දේශන...
💡 ධර්මිෂ්ඨ හා සත්යවාදී පාලනය, සහ ප්රඥාවන්ත උපදෙස් පිළිගැනීම, අපට යහපත් ජීවිතයක් ගත කිරීමටත්, දිව්යමය ආශිර්වාද ලැබීමටත් උපකාරී වේ.
— Multiplex Ad —